Маршрут выходного дня

«Парк военной техники».

Уважаемые родители!

         Значимое событие в Год исторической памяти , 1160 – летия  Полоцка состоялось в городе 08.09.2022г. Открылась постоянная выставка военной техники под открытым небом возле Кургана Бессмертия.

Предлагаем Вам маршрут выходного дня.

Возраст детей: старший 5-6 лет

Участники проекта:  дети,  родители.

Возьмите с собой: питьевую воду,  фотоаппарат или мобильный телефон, путеводитель по маршруту.

Рекомендации для родителей: 

1. При движении по тротуару:

- придерживайтесь правой стороны тротуара;

- не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;

2. Готовясь перейти дорогу:

- остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

- привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

- подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;

- учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

- не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;

- неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. 

3. При выходе из дома:

- сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

- если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности. 

4. При ожидании общественного транспорта:

- стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии на тротуаре или обочине. 

5. При переходе проезжей части:

- переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;

- не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;

- не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мото- транспортными средствами;

- не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

- не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;

- объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома; 

6. При посадке и высадке из общественного транспорта:

- впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;

- подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;

- не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;

- научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне. 

7. При движении автомобиля:

- приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;

- не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;

- не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ!!!

Все взрослые являются примером для детей! Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Переходите улицу в точном соответствии с правилами.

Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах! 

ОБЪЕКТ «ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД – ЗЕБРА!»

https://cf3.ppt-online.org/files3/slide/s/SMPE6wKtGO25nJHhqUcp4ZmjeYk8oWsbvIiCRz/slide-10.jpg

Расскажите ребенку о пешеходном переходе.

         При переходе улицы не следует торопиться, прежде чем перейти улицу, необходимо убедиться в полной безопасности. Сходя с тротуара, нужно посмотреть налево, в случае приближения транспорта пропустить его и только после этого начинать переходить улицу. Дойдя до середины улицы, посмотреть направо и, если нет близко машин, закончить переход. Переходить улицу нужно спокойным твердым шагом. Пешеход не должен переходить улицу перед близко идущим транспортом.

         Обратите внимание на знак  «Пешеходный переход». Задайте ребёнку вопросы:

• Где разрешается переходить улицу?
• Как определить, где находится пешеходный переход?
• Какой формы знак «Пешеходный переход»?
• Как нужно переходить улицу?
• В какую сторону необходимо посмотреть, прежде чем начать переход
• улицы?
• Можно ли переходить дорогу без взрослых?

Загадайте загадку:

Полосатая лошадка,

 Её «зеброю» зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут.

Источник: https://ihappymama.ru/iq/zagadki/zagadki-pro-peshehoda-i-perehod/

https://www.pvestnik.by/wp-content/uploads/2021/08/IMG_0946.jpg

Загадайте  загадки:

Эту ленту не возьмешь,

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога).

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать.

(Светофор).

Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Что друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать.

(Тротуар).

ОБЪЕКТ «АЛЛЕЯ»

https://content.onliner.by/news/original_size/fe0ad5181679640c0d237aed6fa4deed.jpeg

      Алле́я — дорога, пешеходная или проезжая (обычно в парке, саду, иногда вне их), обсаженная по обеим сторонам деревьями, иногда в сочетании с кустарниками.

Загадайте загадки ребёнку:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. ( Дерево).

Она весну встречает – серёжки надевает.

Накинута на спинку зелёная косынка.

А платьице - в полоску.

Ты узнаёшь. (Берёзка).

Растут — зеленеют,

Упадут — пожелтеют,

Полежат — почернеют. (Листья).

Расскажите детям, зачем нам нужны деревья.

Поиграйте в игру  «Один-много» (одно дерево –много деревьев, один лист –много листьев, одна тропинка – много тропинок и т.д.)

   Предлагаем ребёнку осмотреться, как красиво вокруг, «сфотографировать»  эту  великолепную природу. 

ОБЪЕКТ «ПАРК ВОЕННОЙ ТЕХНИКИ»

         08.09.2022г. открылась постоянная выставка военной техники под открытым небом возле Кургана Бессмертия. Парк военной техники  раскрывает героический путь белорусского народа к независимости. 

        В экспозиции представлено 17 единиц техники, среди которых есть ракетный комплекс, самоходный противотанковый ракетный комплекс, зенитно-ракетный комплекс,  танк, машина командира батареи.

       Рядом с каждым выставочным образцом установлен планшет, где содержится пояснительная информация.

       Проведите беседу о военной технике. 

• Какую военную технику ты знаешь? (Танки, самолёты, военные корабли, военные машины и т. д.)
• Для чего нужна военная техника? (Военная техника защищает солдат и помогает им одолеть врагов).

Загадки о военной технике:

Он на гусеницах мчится,

Только он не трактор.

В бой пойдет - и пригодится

Фронтовой характер.

И не плавится в огне

Крепкая броня.

Только бой не на войне –

В детской у меня. (Танк).

Брызжет огнём,

Гремит, что гром. (Пушка).

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое? (Самолет).

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полет

Белорусский …(Вертолет).

         Игра «Военные профессии»

Ездит на танке - (танкист).

Служит в пехоте - (пехотинец).

Прыгает с парашютом - (десантник).

Охраняет границы Родины - (пограничник).

Управляет самолетом - (лётчик).

В разведку ходит - (разведчик).

Обеспечивает связь - (связист).

А кто нужнее на войне, люди каких военных профессий? Ракетчик или танкист? Летчик или моряк? А может десантник?

 На это вопрос ответить невозможно, потому что важны и нужны все военные профессии. Одним пальцем не ударишь, нужно все пальцы сжать в кулак. И тогда враги получат крепкий удар. Когда все вместе, мы великая сила: и ракетчики, и танкисты, и летчики, и десантники.

       После обзорной прогулки  можно посидеть на лавочках, утолить жажду, отдохнуть.

         Можно поиграть в  игры, разучить стихотворение.

Можно сделать несколько фото на память о выходном дне.

         Стихотворение, которое можно почитать ребёнку или заучить с ним дома.

Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

 Н. Найденова

         Примерные задания после завершения прогулки:

         Возвращаясь, рекомендуется поинтересоваться у ребёнка, что ему понравилось, хотел бы он посетить ещё какое-нибудь памятное место. Предложите своему ребенку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось.

Приятных впечатлений!

Музеи моей малой Родины» в детский музей г. Полоцка

Маршрут выходного дня «Боевая Слава нашей малой Родины» к памятнику «Освободителям Полоцка»

Маршрут выходного дня «Боевая слава нашей малой Родины» К мемориальному комплексу «Курган бессмертия» в Полоцке

Маршрут выходного дня «Музеи моей малой Родины» в «Полоцкий краеведческий музей»

Экскурсия "Мемориалы и памятники, посвящённые Великой отечественной воине"

Маршрут экскурсии:

 

 Урочище Пески   →    Бюст Героя Советского Союза Александра Константиновича Горовца   →    Памятник Татьяны Мариненко →     Памятник освободителям Полоцка    →   Памятник 23-м воинам-гвардейцам   →  Памятник Жертвам нацизма     →    Памятник и музей-квартира  Зинаиды Михайловны Туснолобовой-Марченко  →    Обелиск Ивану Христофоровичу Багромяну  →  Памятник-танк «Т-34-85»  →  Курган Бессмертия

Выходной день – отличная возможность для родителей и детей провести время вместе. Это возможность не только отдохнуть, но и узнать что-то новое. Мы предлагаем вам маршрут патриотической экскурсии по мемориалам и памятникам, посвященной Великой Отечественной войне.

В нашем городе множество мест, посвященный памяти героев Великой Отечественной войны. Важно перед посещением памятных мест разъяснить ребенку правила поведения.

Там нельзя кричать, бегать, рвать цветы, а нужно вести себя спокойно.

Воспитание уважительного уважения к нашей истории, знакомство с подвигами героев войны, понимание событий происходящих во время Великой Отечественной войны, вклад белорусского народа в общую победу, необходимы для подрастающего поколения.

Перед экскурсией можно познакомить ребенка со стихами про войну, посмотреть мультфильмы на военную тематику.

Например:

Спасибо героям

Спасибо героям,

Спасибо солдатам,

Что мир подарили,

Тогда — в сорок пятом!!!

Вы кровью и потом

Добыли победу.

Вы молоды были,

Сейчас — уже деды.

Мы эту победу —

Вовек не забудем!!!

Пусть мирное солнце

Сияет всем людям!!!

Пусть счастье и радость

Живут на планете!!!

Ведь мир очень нужен —

И взрослым, и детям!!!

Автор: Маслова О.

 

 

Вид прогулки: автомобиль,  общественный транспортпеший.

Возраст детей: 5 – 6 лет.

Участники экскурсии: взрослые, дети.

Возьмите с собой: питьевую воду, головные уборы от солнца, фотоаппарат или мобильный телефон, путеводитель по маршруту.

Отправляясь в путь,  не забудьте напомнить ребенку правила дорожного движения.

При движении по тротуару:

- придерживайтесь правой стороны тротуара, - не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

Готовясь перейти дорогу:

- остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть; - привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге; - подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей; - учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства; - не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами; - неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При выходе из дома:

- сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

- если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.

При ожидании общественного транспорта:

- стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии и на тротуаре или обочине.

При переходе проезжей части:

- переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить, где придется; - не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом; не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мототранспортными средствами;

- не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых,  не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

- не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;

- объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома.

При посадке и высадке из общественного транспорта:

- выходите впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;

- подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса; - не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;

- научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.

При движении автомобиля:

- приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;

- не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;

- не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

Маленьким велосипедистам нужно передвигаться только по тротуарам и велосипедным дорожкам, и только в сопровождении взрослых.

• Ездить только по велосипедным дорожкам, а если их нет – по тротуарам, не выезжая на территорию проезжей части и не мешая передвижению других участников дорожного движения;
• Надевать шлем, а если ребенок катается в темное время суток или в условиях недостаточной видимости – одежду со светоотражателями. Кроме того, светоотражатели должны быть и на средстве передвижения;
• Держать дистанцию и уметь маневрировать в процессе езды.

Урочище Пески

    22 июня 2020 г. в День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны в Полоцке торжественно открыли мемориальный комплекс "Урочище Пески" на месте массовых захоронений времен войны.

     Мемориальный комплекс памяти жертв фашизма «Урочище Пески» создан на месте скорби, обагренном кровью десятков тысяч невинных жертв, благодаря неравнодушию многих и многих людей.

 

Бюст Героя Советского Союза Александра Константиновича Горовца

(ул. Евфросиньи Полоцкой, 77)

     Заместитель командира 1-й эскадрильи 88-го гвардейского истребительного авиационного полка  гвардии старший лейтенант. Совершил 74 боевых вылета, уничтожил 11 немецких боевых самолётов лично и 6 в группе, а также 40 автомашин, 24 повозки. В одном бою сбил 9 самолетов. 1930-1931 учился в Лесном техникуме в городе Полоцке. 

 

Памятник Татьяне Мариненко

(ул. Евфросиньи Полоцкой, 26/1)

   Таня «Василек». Так любовно называли Татьяну Мариненко партизаны бригады «Неуловимые». За ее синие глаза и русые косы. Она окончила Полоцкое педучилище и приехала на работу в родную школу д. Зелёнка Полоцкого района. А тут война. И как только в районе появились партизаны, Таня ушла в отряд бригады «Неуловимые» разведчицей. Часто переодевшись в легкомысленную девушку или монашку, она отправлялась в Полоцк на явочные квартиры, бродила по городу в поиске менее охраняемых выходов из него. Два раза попадала в облаву. Первый раз ей помогла находчивость и смекалка. А вот во второй…

   За проявленный героизм в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1965 года Мариненко Татьяне Савельевне посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. 

 

Памятник освободителям Полоцка

(площадь Свободы)

      Этот монумент установлен в 1981 г. по проекту архитектора Аладова и скульптора Муромцева. На площади похоронены воины 1-го Прибалтийского фронта, наиболее отличившиеся при освобождении Полотчины: один генерал и 15 офицеров Советской Армии. В дни праздников у подножия монумента горит огонь памяти. 

 

Памятник 23-м воинам-гвардейцам

(ул. Нижне-Покровская улица 39-41)

     Памятник установлен в 1989 году и посвящен героическому подвигу 22 гвардейцев под командованием лейтенанта Григорьева А.М. 3 июля 1944 года, когда на берегу реки Западная Двина развернулся решающий бой.

 

 Памятник Жертвам нацизма

(ул. Юбилейная)

     Обелиск установлен в память о 15 тысяч человек  погибших в период оккупации. Он был открыт в 1966 г.

 

 Памятник и музей-квартира Зинаиды Михайловны Туснолобовой-Марченко

 (23 Гвардейцев, 1)

     Музей-квартира Героя Советского Союза З.М. Туснолобовой-Марченко был открыт 3 июля 1987 года. Экспозиция разместилась в одной из комнат дома, где с 1975 по 1980 гг. проживала Зинаида Михайловна Туснолобова-Марченко – почётный гражданин г. Полоцка, санинструктор стрелковой роты, спасшей жизни десяткам бойцов и командиров Красной Армии в годы Великой Отечественной войны.

 

 Обелиск Ивану Христофоровичу Багромяну

(между ул. П. Бровки и Мариненко)

 

    Баграмян Иван Христофорович (1897-1982 гг.) – советский полководец, Маршал Советского Союза, дважды Герой Советского Союза. Ивана Христофоровича по праву называют освободителем Беларуси. За выдающиеся успехи, достигнутые войсками фронта в ходе операции 29 июля 1944 г. генералу армии И.X. Баграмяну было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Обелиск установлен в 2015 году.

 

 Памятник-танк «Т-34-85»

(на пересечении шоссейных дорог Полоцк-Новополоцк, Полоцк-Минск и Витебск-Вильнюс)

     Установлен в честь экипажа танка ОТ-34 47-го Отдельного огнеметного танкового полка 6-й гвардейской армии 1-й Прибалтийского фронта под командованием Героя Советского Союза младшего лейтенанта В. Д. Халева. Бойцы особо отличились в июле 1944 года в боях за освобождение города. Монумент открыт в 1980 году. Танк возвышается на массивном постаменте с памятной надписью. На его башне – знак «Гвардия» и номер 823.

 

Курган Славы

 

 

   Курган Бессмертия в Полоцке был создан горожанами в память о согражданах и солдатах, погибших во время Великой Отечественной войны.

   Он сооружен из пепла сожженных деревень и из земли с братских могил и с полей сражений. В нем покоится земля из крепости-героя Бреста и других районов Белоруссии, а также с Ольшанского кладбища в Праге, где захоронены советские воины-освободители. К этому холму приходят благодарные потомки солдат и мирных граждан, чтобы почтить память героев войны и поблагодарить их за счастливую мирную жизнь. Курган символизирует братскую могилу воинов и мирных жителей, погибших в Великую отечественную в разных частях Белоруссии. Курган представляет собой конусообразную насыпь с лестницей, на вершине которой расположена площадка с факелом. У подножия кургана разбит парк, посвященный 50-летию Советской власти, в нем расположен Музей боевой славы, охраняемый пушкой и противотанковым ежом.

Как рассказать детям о Великой Отечественной войне.
Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Только зная историю страны, народа, семьи, ребенок вырастит всесторонне развитым человеком, которому не чужд патриотизм. Для современных дошкольников Великая Отечественная война - далекое время, непонятное и очень туманное. Как же рассказать ребенку, что такое Великая Отечественная Война?

Повествование о Великой Отечественной войне стоит начать с истории семьи.
С ребенком следует поговорить об этом. Рассказать о том, что вам рассказывали ваши родители, бабушки и дедушки о войне, о горестях и радостях во время войны. Если есть возможность, познакомить ребенка с ветераном ВОВ. Они найдут общий язык, да и воспоминания очевидцев зачастую слушать гораздо интереснее, нежели рассказы тех, кто этого не видел. Мальчишкам будет интересно узнать о военной технике, о военных действиях, о знаменитых людях, отличившихся на войне. Девочкам интересно знать о подвигах женщин- героев во время войны. Обязательно сделайте акцент на том, что все эти герои, когда-то были такими же обычными гражданами страны, как каждый из нас. Их никто не учил защищать Родину. Они сами взяли на себя ответственность за будущее и били врага ради наших жизней.
Старый альбом. Всем детям интересно узнать, что было, когда их еще не было на свете. В каждой семье, наверное, есть альбом со старыми или даже старинными фотографиями. Пожелтевшие, они хранят изображения лиц тех людей, которые дали жизнь вашим родителям, а значит дали жизнь и вам. Ваша мама показывала вам эти снимки, рассказывая о них. Пришла пора и вам рассказать ребенку о прадедах - героях прошлого. Начните разговор, рассматривая снимки. Пусть прадедушка, которого ребенок никогда не видел, станет для него родным человеком. Расскажите о нем подробнее. Попытайтесь определить: на кого больше вы похожи - на маму, бабушку или дедушку? Обратите внимание малыша на то, каким статным, храбрым, мужественным выглядит он на снимке.
Начните свой рассказ так: «Давно на нашу землю пришли злые люди - враги, фашисты. Прадедушка и тысячи таких же смелых, как он, мужчин дали им отпор - отправились защищать Родину. Дедушка был танкистом. Вот здесь он стоит рядом с танком. Сражаться ему пришлось очень долго. Несколько раз прадедушка был ранен, поправлялся и вновь возвращался в строй». В процессе рассказа объясните ребенку незнакомые слова. Как правило, любят слушать такие рассказы, постоянно возвращаются к ним, просят вспомнить детали. И картина далекого прошлого запечатлеется в памяти ребенка.

Бабушкин сундук. Возможно, в вашем доме хранятся старые вещи. Некоторые из них стали настоящими реликвиями: военный ремень, трофейный бинокль или другие вещи. Дайте малышу полюбоваться этими «сокровищами», потрогать,
рассмотреть со всех сторон. А потом честно ответьте на сотню волнующих вопросов. Возможно, вам придется еще раз рассказать о боевом прошлом деда.
Посетите с ребенком памятные места города. Чтобы пробудить в ребенке интерес к теме войны, покажите ему существующие вокруг него свидетельства прошлого. Вы можете показать ребенку мемориалы, отвести его к Вечному огню, возложить цветы, рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне.
☆

Накануне праздника по телевидению будут транслироваться фильмы о войне и кадры военных лет. Не спешите выключить телевизор. Вместе с ребенком устройте семейный вечер просмотра военных фильмов: «В бой идут одни старики», «Аты — баты шли солдаты», «А зори здесь тихие». Посмотрите только отрывки. Маленький ребенок слишком впечатлителен. Обо всех ужасах войны ему знать не нужно. Песни военных лет поднимали дух бойца, вселяли веру в победу, звали в бой, напоминали о доме.
Всё вместе это сложится в общую картину и понимание, осознание ребёнком своей принадлежности к Великой истории, вызовет чувство гордости за своих предков.

Маршруты выходного дня

к памятнику – обелиску

«Линия обороны города Полоцка». 

Цель: воспитание патриотических чувств: гордость за свой народ, за его героев, любовь к родному городу, интерес к его истории.

Возраст детей 5-6 лет.

Участники проекта: дети, родители.

Форма проведения: экскурсия-прогулка.

Возьмите с собой: питьевую воду, головные уборы от солнца, фотоаппарат или мобильный телефон.

Краткая история этого исторического события.

         Оборона  г.Полоцка от немецко – фашистских захватчиков продолжалась 18 дней ( с 27 июня по 15 июля 1941года). Первый бой на Полоцкой земле начался в 5 часов утра  27 июня 1941 года у деревни Кутняны, неподалёку от которой мы находимся. Здесь, на берегу  реки Ушачи  занимали огневые позиции  артиллеристы 390–го  гаубичного полка. На командный пункт  майора Колоколова  поступило сообщение о движении в сторону Полоцка немецкой колонны. Была дана команда,  открыть огонь.

         Немцы не предполагали встретить серьёзное сопротивление, и их беспечность была наказана: часть фашистов погибла, а часть была пленена.

         Опомнившись, противник несколько раз атаковал наши оборонительные позиции на линии дотов. Но каждый раз, неся потери, откатывался назад. Так продолжалось несколько суток.

         Самоуверенности захватчикам было не занимать, однако после боя  в районе Фариново они вполне серьёзно заговорили про «крепость Полоцк».

         Оборона Полоцка задержала продвижение гитлеровцев на восток более чем на две недели.

Спустя 63 года, в память о тех героических событиях и как дань уважения стойкости и мужеству  советских воинов, в деревне Кутняны  Фариновского сельского совета, на левом берегу реки Ушача, в торжественной обстановке 2 июля 2004 года был открыт мемориальный знак на линии обороны г.Полоцка.

Первый бой у Фариново 27 июня 1941 года

Какие вопросы задать ребёнку?

•      Видели ли он этот памятник?
•      В  честь кого поставлен этот памятник?
•      Кого можно назвать защитниками своей страны?
•      Как мы храним память о наших защитниках?
•      Есть  ли среди их родственников участники войны?
•      Что он о них знает?
•      Что его впечатлило во время прогулки  к памятнику - обелиску?
•      Что он думает о войне?
•      Что он знает про партизан?
•      Хорошо или плохо то, что была война?

 После экскурсии предложите ребенку   послушать стихотворение

Это было в начале войны,

Летним днём на рассвете.

Пар клубился над гладью Двины,

Крепким сном спали дети.

      Но не этой красой – тишиной

      Встретил Полоцк фашистов.

      У Фариново стали стеной

      Наши артиллеристы.

Маршруты выходного дня "По местам памяти героев, погибших во время войны".

Уважаемые родители!  Предлагаем Вам посетить с детьми места памяти героев, погибших во время войны, с целью изучения истории родного города и края, воспитания чувства патриотизма, гордости за свою страну, уважительного отношения к старшему поколению, к солдатам и участникам боевых действий. Ведь для каждого из нас очень важно сохранить память о великих людях, совершивших воинские подвиги, не жалея себя ради спасения товарищей, спасения своей Родины, спасения сегодняшнего поколения!

Улица деревни Фариново,

названная в честь героя

Великой Отечественной войны.

Цель: воспитание патриотических чувств: гордость за свой народ, за его героев, любовь к родному городу, интерес к его истории.

Возраст детей 5-6 лет.

Участники проекта: дети, родители.

Форма проведения: экскурсия-прогулка.

Возьмите с собой: питьевую воду, головные уборы от солнца, фотоаппарат или мобильный телефон.

ЕСТЬ ТАКАЯ УЛИЦА...

ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА 

ВОЗНЕСЕНСКОГО ФЁДОРА СЕРГЕЕВИЧА

Родился в 1916 г. в д. Лосево Селижаровского района. Русский. Окончил местную школу. Колхозник. На фронте с первых дней войны. Член КПСС. Гвардии сержант, командир отделения 1-го стрелкового батальона 201-го гвардейского стрелкового полка 67-й гвардейской стрелковой дивизии. Дважды ранен. Умер от ран 3 июля 1944 г. Похоронен в пос. Ветрино Витебской области.

Звание Героя Советского Союза Ф. С. Вознесенскому присвоено посмертно 24 марта 1945 г. В деревне Фариново установлена памятная доска  на коттедже №1 и эта улица носит имя Вознесенского.

КОМАНДИР ОТДЕЛЕНИЯ

За три года войны много дорог прошел, во многих боях участвовал Федор Вознесенский. На его выгоревшей гимнастерке поблескивали медаль "За отвагу" и гвардейский знак. Десяткам молодых бойцов передал он свою солдатскую науку побеждать. На таких младших командирах, как Вознесенский, зиждилась слава полка. Как и в минувшие ратные походы, при наступлении на белорусской земле его отделение показало образцы сплоченности и мужества. При прорыве обороны врага у Радьково — Орехи оно первым в роте ворвалось во вражескую траншею и в рукопашной схватке овладело ею. При удержании занятого разъезда Губица сержант уничтожил два пулемета противника. Вплавь вместе с отделением под обстрелом он форсировал Западную Двину. А когда отражали яростные атаки врага, пытавшегося вырваться из окружения у деревни Троицкой, Федор Сергеевич, смертельно раненный, остался верен гвардейскому долгу до конца.

Рекомендации для родителей:

1. При выходе из дома сразу обратите внимание ребёнка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед.
2. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.
3. При движении по тротуару взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
4. Готовясь перейти дорогу, остановитесь, осмотрите проезжую часть.
5. Учите ребёнка различать приближающиеся транспортные средства.
6. Не стойте с ребёнком на краю тротуара, так как при проезде транспортное средство может зацепить, сбить, наехать задними колёсами.

Материалы

В помощь родителям для организации взаимодействия

с ребенком во время прогулки:

Перед тем как отправиться к памятному месту:

• сообщите ребенку, куда вы отправляетесь;
•  поговорите с ребенком о Великой Отечественной войне как событии, посмотрите иллюстрации на эту тему;
• рассмотрите иллюстрации с изображением улицы;                
• поговорите с ребенком о том, как люди чтят подвиг героев: называют в их честь улицы, возлагают цветы и венки у стены-стелы, следят за порядком на территории рядом с памятниками, поэты пишут в честь героев стихи.

Объясните, почему война получила такое название. Отечество – это родная сторона, семья, дом, друзья – всё то, что человеку дорого. Наши предки воевали за свою страну, своих детей, за родную землю, которую враги хотели отнять навсегда. Великая – потому что сражалась не только армия, но и весь народ.

В беседе с ребёнком рекомендуется указать, что вся наша страна объединилась против врагов. Что сражения происходили везде, куда приходили захватчики. С немцами сражались не только военные, но и обычные люди, которые становились партизанами. Благодаря единству мы и смогли победить, отстоять свою свободу.

Какие вопросы задать ребёнку?

•      спросите у ребенка, в честь кого названа улица?
•      спросите у ребенка, кого можно назвать защитниками своей страны?
•      поинтересуйтесь у ребенка, как мы храним память о них?
•      что его впечатлило во время прогулки по улицам?
•      что он думает о войне?
•      что он думает про партизан (про немцев)?
•      хорошо или плохо то, что была война?

 После экскурсии предложите ребенку  нарисовать рисунок «Салют Победы» или «Букет героям»

Общие рекомендации для родителей при следовании с ребенком по маршруту выходного дня